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李老师

北京航空航天大学
专业：材料科学与工程

教学经历/自我描述

2019.06－2019.09辅导两初一女孩子数学和物理基础知识，人教版课程，讲授学习方法
我叫李瑜，本科就读于南京航空航天大学材料科学与工程专业，本科就读期间连续三年获得国家励志奖学金和校级奖学金，校三好学生，目前就读于北京航空航天大学材料科学与工程专业，基础知识牢固，性格认真负责，活泼开朗，有比较多的家教经验

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杜老师

清华大学
专业：数学

教学经历/自我描述

2022年6月为王同学做复习总结，期末数学、英语成绩提升明显。
目前清华大学研一在读，有较充足时间为学生备课，考虑长期带孩子进步。主要辅导小学全科 高中文综， 初中全科，小学学习方法和学习习惯的培养，有小学奥数带课经验。善于与孩子沟通，能够帮助孩子找到适合点学习方法和解题方法，养成勤思主动的能力。

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赵老师

北京师范大学
专业：外国语言学及应用语言学

教学经历/自我描述

2020.10-2021.9担任小升初学生的英语老师
大二开始代课，经验丰富，熟悉新课标改革具体内容。

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胡老师

清华大学
专业：工程管理

教学经历/自我描述

家教经历曾担任补习班班主任和任课教师一个月，授课40课时，教授科目为高中语文。 曾有百余课时一对一家教经历，教授科目包括高中数学、高中物理、高中化学、高中生物。 线上、线下授课均有较丰富经验。
我是来自山东的理科生，2017年以688分的分数考入清华大学。 有丰富的数理化生等学科的一对一辅导经验。高中语文功底较深，曾开设辅导班并独立讲授40课时的高中语文课程。 高中时就对人生和未来有明确规划，极其擅长进行高中生心理辅导，帮助高中生在人生观、价值观形成的关键阶段明确自己的人生规划和奋斗目标，帮助同学形成良好的意志品质和学习习惯。

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王老师

中央民族大学
专业：声乐表演专业

教学经历/自我描述

家教经历 中央民族大学19级在读音乐学院在读本科生（2023年毕业取得学士学位证），曾参与“中央民族大学音乐学院成立60周年庆典音乐会” 和中央电视台2020合唱春晚，2021教育部“音乐党史”系列活动音乐会等等一系列演出。 在艺考阶段，荣获河南省音乐类统考测试声乐第一名的成绩。入大学后，在校期间多次获得三好学生，优秀共青团员的荣誉称号。并多次参加各种类型的社会实践活动和志愿活动。获得“优秀青年志愿者”“社会实践先进个人”的荣誉称号。疫情期间，积极参加学校组织举办校园网络运动会，取得了优异成绩。参加各种抗疫作品的录制和宣传，收获了来自各界的好评，为抗疫贡献出一份力量。2021年作为民族唱法选手代表市音乐家协会参加第七届“中国音乐金钟奖河南省选拔赛”，并进入复赛，作为全场唯一的“00后”，表现优异突出，受到来自各方的赞赏。 2020年在“第一届中国 • 苏州殷秀梅、戴玉强歌剧演修班”中荣获学员的学习资格。 教学上从2020年开始，兼职在vip平台app上网络带6～13岁儿童声乐课和钢琴课，收获了巨大好评，擅长和小朋友们沟通。收获了很多好评。善于利用音乐艺术的独特魅力和特性吸引、感染学生自觉自愿、主动积极并富有创造性地在无拘无束、轻松愉快的氛围中参与音乐活动。在音乐活动中鼓励学生张扬个性，发挥潜能，培养引导学生终身喜爱音乐的兴趣。本着严谨、敬业，对孩子们又极具亲和力的工作态度，深受家长的认可和孩子的喜爱。
中央民族大学19级在读音乐学院在读本科生（2023年毕业取得学士学位证），曾参与“中央民族大学音乐学院成立60周年庆典音乐会” 和中央电视台2020合唱春晚，2021教育部“音乐党史”系列活动音乐会等等一系列演出。 在艺考阶段，荣获河南省音乐类统考测试声乐第一名的成绩。入大学后，在校期间多次获得三好学生，优秀共青团员的荣誉称号。并多次参加各种类型的社会实践活动和志愿活动。获得“优秀青....

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刘老师

北京科技大学
专业：

教学经历/自我描述

家教经历大二到大四一直从事家教，一直进行小学数学的教学，熟悉各个版本的小学数学课本。三年间教过8名3-6年级的同学，并且将其中的一名同学从四年级一直带到小学毕业，成绩一直稳步提升。本人教学特点是让孩子在相对轻松的教学环境中进行高效的学习。
本人性格开朗，积极乐观，即将进入硕士研究生学习阶段，本科期间学习及工作的积极性比较高，参加过大量的校园活动及校外志愿活动，有良好的交际能力，对事情具有责任感，独立工作能力强。对环境具有很强的适应能力，能很快融入到新的环境之中。 本科期间已考取小学数学的教师资格证。 对未来的每一份家教工作，我都充满期待并且会认认真真做好每一件工作，努力奋斗。

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王老师

浙江大学
专业：俄语

教学经历/自我描述

2020.09-2021.07担任小学一年级学生的全科老师，负责每日的作业辅导，英语口语、绘本阅读、语文识字、数学计算、乘法口诀等内容
高中毕业的暑假开始带家教，经验丰富，在杭州和老家都有过许多学生，得到了家长和学生的一致认可。

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张老师

北京外国语大学
专业：英语专业

教学经历/自我描述

家教经历2020年考入北京外国语大学英语学院英语专业就读。高考英语139。曾辅导过小学全科、初中英语，且同学反馈良好，进步明显。
1.性格特点。本人性格热情，容易和同学打成一片。但也会严格要求同学，能做到课前认真备课，课上认真讲授，课后及时反馈。2.讲课思路。讲课能做到以学生为主，从学生的角度想问题，确保同学听懂，会思考，会做题。有任何问题会及时和家长以及同学沟通。 3.时间安排。平时空闲时间较多，可以灵活安排上课时间和形式。

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高老师

北京师范大学
专业：汉语言文学

教学经历/自我描述

家教经历掌门1对1带过线上家教
本人北师大大四在读，课程已修读完毕，时间充足。擅长语文英语，初中英语基本满分，高考英语142，语文122，总分河南省前200。 曾在清华大学附属中学高中部、深圳市某小学开展过实习。性格严谨认真，负责，把学生的诉求放在首位，能够结合学生实际情况，针对性做教学计划并根据学生接受能力随时调整，及时与家长进行沟通。

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徐老师

美国南加利福尼亚大学美国南加利福尼亚大学
专业：商务英语

教学经历/自我描述

2014年6月-2015年2月辅导陈同学 有机化学和高三复习
于17年12月刚从美国洛杉矶回国，在美国工作半年，英文口语发音地道，听说读写均优良。研究生学历，毕业于美国南加州大学材料工程专业（学校排名23，学院排名第十），现从事公共设计材料方向的工作，在美国期间做志愿者，教授社区小学的美国学生数学和写作，并教授交流家庭的美国人中文。本科就读于华东理工大学，材料化学专业，自大四搬于徐汇开始长期担任家教，学生十余名，启发式教课风格，风趣幽默，基本都教到出国之前。....

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朱老师

中国人民大学
专业：

教学经历/自我描述

家教经历2013年 艺考生 第一年没过三本线，第二年过了一本，考入西北大学 2014年 一个半月所教高一学生语文成绩由全班中游到全班第一（156中学） 2015年 网上辅导的学生（广东）文综248分 初三的孩子语文从70+到中考的103 这其中有很多学生表示听了课之后作文都获得了巨大的进步，而且以前内向的/逆反的孩子，性格也变得开朗起来
性格开朗，什么样的孩子都接触过，一定能找到您孩子厌学和效率低的原因 独特的学习方法，高效有动力的学习，本人初高中六年都是玩过来的 中考作文满分，语文全市第一，总分全市第二 高考语文138分，作文57 就简单的列举这些吧，选择了我，你一定不会后悔

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李老师

北京外国语大学
专业：英语翻译

教学经历/自我描述

李未妍同学有着坚定的马克思主义信仰和共产主义信念。该同学学习刻苦努力，成绩优异，基础双向笔译、国粹文化翻译、经贸翻译等多门课程成绩均为90+，获北京外国语大学一等学业奖学金；综合能力方面，获选北京外国语大学英语学院2020年开学典礼研究生发言代表，第十五届中国大学生年度人物重庆地区推选候选人，省级优秀毕业生，并获各类竞赛奖项总计36项，其中国家级与省部级12项、校院级24项；专业表现方面，在校....

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王老师

华北电力大学
专业：英语专业

教学经历/自我描述

2022年10月开始辅导初一女生数学，基础补差，上课一个多月，从60多提升到80多
可以辅导的科目有小学全科，初中数学英语，高中英语。掌握以上学段科目完整的知识体系和做题方法。善于与孩子沟通，能够通过授课迅速了解孩子的优点和薄弱的地方。善于引导孩子自主学习，对孩子宽严并济。

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王老师

北京师范大学
专业：学科教学数学

教学经历/自我描述

2022.07-2022.0822年暑假辅导初二升初三年级数学 同期辅导高一升高二数学
现为北京师范大学学科教学数学专硕，本科毕业于杭州师范大学数学师范专业，擅长数学学科课后辅导，辅导过小初高不同阶段学生，注重提高学生数学学习兴趣，培养良好习惯，使学生掌握学习方法。

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陈老师

北京大学
专业：物理学

教学经历/自我描述

家教经历北京大学物理学专业博士在读。，曾经获得全国物理教师比赛一等奖，优秀毕业生，国家奖学金等多种荣誉.本科从二年级开始就一直兼职教学，包括：初中英语和初中物理20人以上的班课教学，高中物理一对一教学，初一到初二的数学物理一对一私人教学，以及部分小学内容教授。认真负责有耐心，善于与学生沟通，主要针对基础一般的学生，在教学过程中建立起学习方法提高成绩，曾帮助很多学生提高了成绩。海淀区内或者离北大不是太远的地方可以考虑上门教学，其他网上辅导
北京大学物理学专业博士在读。，曾经获得全国物理教师比赛一等奖，优秀毕业生，国家奖学金等多种荣誉.本科从二年级开始就一直兼职教学，包括：初中英语和初中物理20人以上的班课教学，高中物理一对一教学，初一到初二的数学物理一对一私人教学，以及部分小学内容教授。认真负责有耐心，善于与学生沟通，主要针对基础一般的学生，在教学过程中建立起学习方法提高成绩，曾帮助很多学生提高了成绩。海淀区内或者离北大不是太远....

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